CAJ | 학술논문

历史教学中，教师都在努力把历史课上得生动有趣，内容丰富，手段多样，但效果却事与愿违。静下心来想想，内容是生动丰富了，手段也多样化了，却只是迎合了学生好奇、喜新的心理。学生并没有买我们的账，相反，他们却认为历史太容易学了，不过就是给他们解解闷，喜过笑过热闹过之后，脑子里并没有留下什么痕迹。其实，教师如果挖空心思去想花招，去找趣闻，倒不如给历史学习增加点难度，说不定反而能激起学生的雄心壮志，激发学生的学习兴趣。
역사교학중，교사도재노력파역사과상득생동유취，내용봉부，수단다양，단효과각사여원위。정하심래상상，내용시생동봉부료，수단야다양화료，각지시영합료학생호기、희신적심리。학생병몰유매아문적장，상반，타문각인위역사태용역학료，불과취시급타문해해민，희과소과열료과지후，뇌자리병몰유류하십요흔적。기실，교사여과알공심사거상화초，거조취문，도불여급역사학습증가점난도，설불정반이능격기학생적웅심장지，격발학생적학습흥취。