软件导刊.教育技术
軟件導刊.教育技術
연건도간.교육기술
2011年
12期
33-35
,共3页
现代教育技术%社会性软件%公共课教学
現代教育技術%社會性軟件%公共課教學
현대교육기술%사회성연건%공공과교학
分析了《现代教育技术》公共课教学中存在的课时不够、教学模式落后、教学内容繁杂和教学评价单一的问题。通过对社会性软件内涵的分析，提出利用社会性软件开展课外学习、自主研究性学习、以教学设计为核心进行内容串联、确定面向过程的综合评价等进行改革的策略，以实现提高学生教育技术能力的教学目标。
分析瞭《現代教育技術》公共課教學中存在的課時不夠、教學模式落後、教學內容繁雜和教學評價單一的問題。通過對社會性軟件內涵的分析，提齣利用社會性軟件開展課外學習、自主研究性學習、以教學設計為覈心進行內容串聯、確定麵嚮過程的綜閤評價等進行改革的策略，以實現提高學生教育技術能力的教學目標。
분석료《현대교육기술》공공과교학중존재적과시불구、교학모식락후、교학내용번잡화교학평개단일적문제。통과대사회성연건내함적분석，제출이용사회성연건개전과외학습、자주연구성학습、이교학설계위핵심진행내용천련、학정면향과정적종합평개등진행개혁적책략，이실현제고학생교육기술능력적교학목표。
