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2011年
12期
30-31
,共2页
交往行动%课堂互动%高职院校%思想政治理论课%教师%学生
交往行動%課堂互動%高職院校%思想政治理論課%教師%學生
교왕행동%과당호동%고직원교%사상정치이론과%교사%학생
哈贝马斯认为,交往行动是行动者使用语言或非语言符号作为理解其相互状态和各自行动计划的工具,以期在行动上达成一致。课堂互动实质上也是一种交往行动,即在课堂教学中教师与学生、学生与学生之间互相交流的活动。教师和学生同为课堂互动的主体。高职思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务,是对大学生进行思想政治教育的主渠道。因此,研究哈贝马斯的交往行动理论对高职思想政治理论课课堂互动的顺利进行有着重要意义。
哈貝馬斯認為,交往行動是行動者使用語言或非語言符號作為理解其相互狀態和各自行動計劃的工具,以期在行動上達成一緻。課堂互動實質上也是一種交往行動,即在課堂教學中教師與學生、學生與學生之間互相交流的活動。教師和學生同為課堂互動的主體。高職思想政治理論課承擔著對大學生進行繫統的馬剋思主義理論教育的任務,是對大學生進行思想政治教育的主渠道。因此,研究哈貝馬斯的交往行動理論對高職思想政治理論課課堂互動的順利進行有著重要意義。
합패마사인위,교왕행동시행동자사용어언혹비어언부호작위리해기상호상태화각자행동계화적공구,이기재행동상체성일치。과당호동실질상야시일충교왕행동,즉재과당교학중교사여학생、학생여학생지간호상교류적활동。교사화학생동위과당호동적주체。고직사상정치이론과승담착대대학생진행계통적마극사주의이론교육적임무,시대대학생진행사상정치교육적주거도。인차,연구합패마사적교왕행동이론대고직사상정치이론과과당호동적순리진행유착중요의의。