都市家教：下半月
都市傢教：下半月
도시가교：하반월
2012年
1期
149-149
,共1页
历史教学%比较法%历史知识%知识理解%历史事件%历史人物%历史现象%学生
歷史教學%比較法%歷史知識%知識理解%歷史事件%歷史人物%歷史現象%學生
역사교학%비교법%역사지식%지식리해%역사사건%역사인물%역사현상%학생
比较法是历史教学中经常用到的一种方法，通过对同类历史知识各方面的比较，可以使学生对所学知识理解的更加透彻，更全面，更具体，同时还可以培养学生用联系和发展的观点来看待历史人物和历史事件，从中汲取有利于自己健康成长的因素。苏联教育家卡尔曹夫说：“比较法可以使学生判明各种历史现象的联系，
比較法是歷史教學中經常用到的一種方法，通過對同類歷史知識各方麵的比較，可以使學生對所學知識理解的更加透徹，更全麵，更具體，同時還可以培養學生用聯繫和髮展的觀點來看待歷史人物和歷史事件，從中伋取有利于自己健康成長的因素。囌聯教育傢卡爾曹伕說：“比較法可以使學生判明各種歷史現象的聯繫，
비교법시역사교학중경상용도적일충방법，통과대동류역사지식각방면적비교，가이사학생대소학지식리해적경가투철，경전면，경구체，동시환가이배양학생용련계화발전적관점래간대역사인물화역사사건，종중급취유리우자기건강성장적인소。소련교육가잡이조부설：“비교법가이사학생판명각충역사현상적련계，
