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문리도항
2011年
12期
64-64
,共1页
初中数学%有效教学%活学活用
初中數學%有效教學%活學活用
초중수학%유효교학%활학활용
＂行是知之始,知是行之成。＂教育家陶行知的观点精辟概括了＂学以致用,然后知不足＂的数学学习的意义精髓。数学来源于实践又反过来为实践服务。在科技日新月异的今天,数学广泛的应用性日愈显示出其特有的魅力。因此,要培养数学是有用的,我要用数学,我能用数学的应用数学意识。
＂行是知之始,知是行之成。＂教育傢陶行知的觀點精闢概括瞭＂學以緻用,然後知不足＂的數學學習的意義精髓。數學來源于實踐又反過來為實踐服務。在科技日新月異的今天,數學廣汎的應用性日愈顯示齣其特有的魅力。因此,要培養數學是有用的,我要用數學,我能用數學的應用數學意識。
＂행시지지시,지시행지성。＂교육가도행지적관점정벽개괄료＂학이치용,연후지불족＂적수학학습적의의정수。수학래원우실천우반과래위실천복무。재과기일신월이적금천,수학엄범적응용성일유현시출기특유적매력。인차,요배양수학시유용적,아요용수학,아능용수학적응용수학의식。
