语文教学与研究：教研天地
語文教學與研究：教研天地
어문교학여연구：교연천지
2011年
8期
41-41
,共1页
作文教学%植物园%学生%老师%日记%流水
作文教學%植物園%學生%老師%日記%流水
작문교학%식물완%학생%로사%일기%류수
在作文教学中，我们老师总是要求学生写日记，也谈了写日记是作文的基础，但学生没有这份认识，一到动笔写时，就很茫然，写什么呀？老师说：“写什么都行。”老师这“什么都行”，其实自己心中也没谱。于是学生每天都写一些鸡毛蒜皮的流水账。
在作文教學中，我們老師總是要求學生寫日記，也談瞭寫日記是作文的基礎，但學生沒有這份認識，一到動筆寫時，就很茫然，寫什麽呀？老師說：“寫什麽都行。”老師這“什麽都行”，其實自己心中也沒譜。于是學生每天都寫一些鷄毛蒜皮的流水賬。
재작문교학중，아문로사총시요구학생사일기，야담료사일기시작문적기출，단학생몰유저빈인식，일도동필사시，취흔망연，사십요하？로사설：“사십요도행。”로사저“십요도행”，기실자기심중야몰보。우시학생매천도사일사계모산피적류수장。
