语文天地：初中版
語文天地：初中版
어문천지：초중판
2011年
12期
53-54
,共2页
阅读教学模式%小班化教学%教学组织形式%语文%欧美发达国家%教学组织方式%学生个体%80年代
閱讀教學模式%小班化教學%教學組織形式%語文%歐美髮達國傢%教學組織方式%學生箇體%80年代
열독교학모식%소반화교학%교학조직형식%어문%구미발체국가%교학조직방식%학생개체%80년대
小班化教学是自上个世纪80年代开始欧美发达国家普遍推行的一种教学组织形式。其最本质的特征是教学面向不同的学生个体,而不是面向整齐划一的全班整体,即最大限度地实践因材施教的教育构想。教学组织方式,教学内容、教学模式、教学方法、教学评价均围绕学生个体发展而组织开展。由于生源锐减、教师过剩和人们对接受良好教育的迫切需求,
小班化教學是自上箇世紀80年代開始歐美髮達國傢普遍推行的一種教學組織形式。其最本質的特徵是教學麵嚮不同的學生箇體,而不是麵嚮整齊劃一的全班整體,即最大限度地實踐因材施教的教育構想。教學組織方式,教學內容、教學模式、教學方法、教學評價均圍繞學生箇體髮展而組織開展。由于生源銳減、教師過剩和人們對接受良好教育的迫切需求,
소반화교학시자상개세기80년대개시구미발체국가보편추행적일충교학조직형식。기최본질적특정시교학면향불동적학생개체,이불시면향정제화일적전반정체,즉최대한도지실천인재시교적교육구상。교학조직방식,교학내용、교학모식、교학방법、교학평개균위요학생개체발전이조직개전。유우생원예감、교사과잉화인문대접수량호교육적박절수구,
