教育研究与评论:中学教育教学
教育研究與評論:中學教育教學
교육연구여평론:중학교육교학
Research and Review on Education
2011年
10期
4-10
,共7页
定义%呈现方式%建构路径%编写意图
定義%呈現方式%建構路徑%編寫意圖
정의%정현방식%건구로경%편사의도
针对《三谈“单位圆定义法”与“终边坐标定义法”》一文中对苏教版高中数学教材存在的许多误解,根据人教(A)版高中数学教材和苏教版高中数学教材对任意角三角函数采用的两种不同的定义方式,通过两种版本教材的建构路径的分析,就教材编写意图和教材本身做一些说明和澄清。以供教师在讨论和教学中参考。
針對《三談“單位圓定義法”與“終邊坐標定義法”》一文中對囌教版高中數學教材存在的許多誤解,根據人教(A)版高中數學教材和囌教版高中數學教材對任意角三角函數採用的兩種不同的定義方式,通過兩種版本教材的建構路徑的分析,就教材編寫意圖和教材本身做一些說明和澄清。以供教師在討論和教學中參攷。
침대《삼담“단위원정의법”여“종변좌표정의법”》일문중대소교판고중수학교재존재적허다오해,근거인교(A)판고중수학교재화소교판고중수학교재대임의각삼각함수채용적량충불동적정의방식,통과량충판본교재적건구로경적분석,취교재편사의도화교재본신주일사설명화징청。이공교사재토론화교학중삼고。