CAJ | 학술논문

历史学科是对学生进行人文教育的主要学科。然而现阶段由于主客观等多种原因，历史课成了学生最讨厌的课程之一，教学收效甚微。为了提高历史课的教学质量，真正发挥历史学科人文教育的功能，提出把活动教学引入历史教学中。因为二者的结合既符合学生的学习心理，又能克暇传统历史教学认知与情感、过程与结果相分离的弊端。为了在历史教学中实践活动教学策略，也为了检验活动教学设计的成效，在学院2009级高职小教英语一班和二班进行了准教学实验，取得了良好的实验效果。
역사학과시대학생진행인문교육적주요학과。연이현계단유우주객관등다충원인，역사과성료학생최토염적과정지일，교학수효심미。위료제고역사과적교학질량，진정발휘역사학과인문교육적공능，제출파활동교학인입역사교학중。인위이자적결합기부합학생적학습심리，우능극가전통역사교학인지여정감、과정여결과상분리적폐단。위료재역사교학중실천활동교학책략，야위료검험활동교학설계적성효，재학원2009급고직소교영어일반화이반진행료준교학실험，취득료량호적실험효과。