CAJ | 학술논문

《物理课程标准》将科学探究放到了前所未有的高度，目的在于将学生学习的重心从过分强调知识的传承与积累向培养学生的探究能力转化，让学生从被动接受知识向主动获取知识转化，从而培养学生实事求是的科学素养、科学探究的能力、敢于探索的创新精神。本文从适应课堂教学为出发点，阐述了采用多种形式培养和提高学生的探究能力。
《물리과정표준》장과학탐구방도료전소미유적고도，목적재우장학생학습적중심종과분강조지식적전승여적루향배양학생적탐구능력전화，양학생종피동접수지식향주동획취지식전화，종이배양학생실사구시적과학소양、과학탐구적능력、감우탐색적창신정신。본문종괄응과당교학위출발점，천술료채용다충형식배양화제고학생적탐구능력。