长沙铁道学院学报：社会科学版
長沙鐵道學院學報：社會科學版
장사철도학원학보：사회과학판
Journal of Changsha Railway University
2011年
3期
151-152
,共2页
大学英语%分级教学%教学改革%因材施教
大學英語%分級教學%教學改革%因材施教
대학영어%분급교학%교학개혁%인재시교
针对我国中小学英语教学存在着严重地域差异的现状，本着因材施教的原则，对大学非英语专业学生实施分级教学的改革势在必行。但实施分级教学时，应注意以下几个问题：一是二级班的班级凝聚力的培养问题；二是分级后同一级别的学生仍存在的差异问题；三是分级教学给学生造成的心理影响问题。
針對我國中小學英語教學存在著嚴重地域差異的現狀，本著因材施教的原則，對大學非英語專業學生實施分級教學的改革勢在必行。但實施分級教學時，應註意以下幾箇問題：一是二級班的班級凝聚力的培養問題；二是分級後同一級彆的學生仍存在的差異問題；三是分級教學給學生造成的心理影響問題。
침대아국중소학영어교학존재착엄중지역차이적현상，본착인재시교적원칙，대대학비영어전업학생실시분급교학적개혁세재필행。단실시분급교학시，응주의이하궤개문제：일시이급반적반급응취력적배양문제；이시분급후동일급별적학생잉존재적차이문제；삼시분급교학급학생조성적심리영향문제。
