安徽农业科学
安徽農業科學
안휘농업과학
JOURNAL OF ANHUI AGRICULTURAL SCIENCES
2011年
36期
22891-22892
,共2页
微生物工程%研究论文%讨论式教学
微生物工程%研究論文%討論式教學
미생물공정%연구논문%토론식교학
为了提高微生物工程课程的教学效果,利用近年已发表论文,尝试对2008级学生开设10个课时的基于研究论文的讨论课程.通过考试测评及调查问卷评价分析,与采取传统讲授式教学方法授课的对照班级进行对比发现,讨论式教学模式适合学生的实际情况,促进了学生对知识的理解与运用,激发了学生对科学研究的兴趣,有益于培养适合时代发展的生物技术专业人才.
為瞭提高微生物工程課程的教學效果,利用近年已髮錶論文,嘗試對2008級學生開設10箇課時的基于研究論文的討論課程.通過攷試測評及調查問捲評價分析,與採取傳統講授式教學方法授課的對照班級進行對比髮現,討論式教學模式適閤學生的實際情況,促進瞭學生對知識的理解與運用,激髮瞭學生對科學研究的興趣,有益于培養適閤時代髮展的生物技術專業人纔.
위료제고미생물공정과정적교학효과,이용근년이발표논문,상시대2008급학생개설10개과시적기우연구논문적토론과정.통과고시측평급조사문권평개분석,여채취전통강수식교학방법수과적대조반급진행대비발현,토론식교학모식괄합학생적실제정황,촉진료학생대지식적리해여운용,격발료학생대과학연구적흥취,유익우배양괄합시대발전적생물기술전업인재.
