价值工程
價值工程
개치공정
VALUE ENGINEERING
2011年
30期
239
,共1页
语用能力%语用失误
語用能力%語用失誤
어용능력%어용실오
本文采用Jenny Thomas提出的“语用失误”理论为框架,对不同层次大学英语学习者的语用能力进行了问卷调查,数据统计结果显示大学美语学习者的整体语用能力偏低.处于不同学习阶段的三组学习者呈现相似的语用能力,学习者的语用能力不会随着语言能力的提高而提高.
本文採用Jenny Thomas提齣的“語用失誤”理論為框架,對不同層次大學英語學習者的語用能力進行瞭問捲調查,數據統計結果顯示大學美語學習者的整體語用能力偏低.處于不同學習階段的三組學習者呈現相似的語用能力,學習者的語用能力不會隨著語言能力的提高而提高.
본문채용Jenny Thomas제출적“어용실오”이론위광가,대불동층차대학영어학습자적어용능력진행료문권조사,수거통계결과현시대학미어학습자적정체어용능력편저.처우불동학습계단적삼조학습자정현상사적어용능력,학습자적어용능력불회수착어언능력적제고이제고.
