中国电力教育
中國電力教育
중국전력교육
CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION
2011年
26期
101-103
,共3页
EDA技术%专业方向%层次模型
EDA技術%專業方嚮%層次模型
EDA기술%전업방향%층차모형
当前高校工科《EDA技术》这门课使用的各种教材中普遍缺少对学生学习方法的自动引导功能,以致学生学习这门课时经常抓不好重点.分析了本科生的层次结构,提出了一种教材改革方案.在教材内容上遵循严谨、精简、典型实用.在教材结构上,提出了一种层次模型,分为初级篇、中级篇和高级篇,能够自动引导学生抓住重点,避免学习上的盲目性,节省时间,达到快速入门的目的,也提供进阶的内容,适合于不同层次的学生.
噹前高校工科《EDA技術》這門課使用的各種教材中普遍缺少對學生學習方法的自動引導功能,以緻學生學習這門課時經常抓不好重點.分析瞭本科生的層次結構,提齣瞭一種教材改革方案.在教材內容上遵循嚴謹、精簡、典型實用.在教材結構上,提齣瞭一種層次模型,分為初級篇、中級篇和高級篇,能夠自動引導學生抓住重點,避免學習上的盲目性,節省時間,達到快速入門的目的,也提供進階的內容,適閤于不同層次的學生.
당전고교공과《EDA기술》저문과사용적각충교재중보편결소대학생학습방법적자동인도공능,이치학생학습저문과시경상조불호중점.분석료본과생적층차결구,제출료일충교재개혁방안.재교재내용상준순엄근、정간、전형실용.재교재결구상,제출료일충층차모형,분위초급편、중급편화고급편,능구자동인도학생조주중점,피면학습상적맹목성,절성시간,체도쾌속입문적목적,야제공진계적내용,괄합우불동층차적학생.
