CAJ | 학술논문

自我评估是一个重要的学习策略，如何在教学中使用以及效果如何值得深入分析。本文设计了自我评估表格，调查了学生的听力水平和自我评估状态，并设计了一个计算公式评估学生的自我评估能力。结果表明，高分组和低分组的自我评估能力与评估成绩有较强的相关性，而中等成绩组的相关性较低。研究还表明，坚持自我评估，能够显著改变学生的学习态度和学习习惯，中等成绩学习组的听力学习策略也有明显改变。
자아평고시일개중요적학습책략，여하재교학중사용이급효과여하치득심입분석。본문설계료자아평고표격，조사료학생적은력수평화자아평고상태，병설계료일개계산공식평고학생적자아평고능력。결과표명，고분조화저분조적자아평고능력여평고성적유교강적상관성，이중등성적조적상관성교저。연구환표명，견지자아평고，능구현저개변학생적학습태도화학습습관，중등성적학습조적은역학습책략야유명현개변。