中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2011年
8期
217,219
,共2页
应用写作课%教学法%互动式教学
應用寫作課%教學法%互動式教學
응용사작과%교학법%호동식교학
互动式教学法通过调节师生关系及其相互作用,以教促学,以学促教,以学促学,从而形成一种和谐的师生互动、生生互动、学习个体与教学中介的互动,以产生教学共振,达到提高课堂教学效果的一种教学模式.在应用写作课堂教学实践中采用互动式教学法,将教师的教融于学生的学之中,能够实现以教师为主导、学生为主体,以使教与学达到最优化的整合.
互動式教學法通過調節師生關繫及其相互作用,以教促學,以學促教,以學促學,從而形成一種和諧的師生互動、生生互動、學習箇體與教學中介的互動,以產生教學共振,達到提高課堂教學效果的一種教學模式.在應用寫作課堂教學實踐中採用互動式教學法,將教師的教融于學生的學之中,能夠實現以教師為主導、學生為主體,以使教與學達到最優化的整閤.
호동식교학법통과조절사생관계급기상호작용,이교촉학,이학촉교,이학촉학,종이형성일충화해적사생호동、생생호동、학습개체여교학중개적호동,이산생교학공진,체도제고과당교학효과적일충교학모식.재응용사작과당교학실천중채용호동식교학법,장교사적교융우학생적학지중,능구실현이교사위주도、학생위주체,이사교여학체도최우화적정합.
