基础教育研究
基礎教育研究
기출교육연구
ELEMENTARY EDUCATION STUDIES
2011年
5期
3-4
,共2页
义务教育%就近入学%权利%义务%博弈论
義務教育%就近入學%權利%義務%博弈論
의무교육%취근입학%권리%의무%박혁론
为了保障义务教育阶段适龄儿童受教育的权利,我国颁布并实施了"就近入学"政策,但是由于历史原因导致我国教育资源分布不均衡,择校现象依然存在,部分学者对就近入学政策也有不同的看法,争议颇多.本文利用最优化方法论从权利和义务的角度来分析就近入学政策,认为就近入学政策是全局最优的,同时从博弈论的角度分析当前就近入学政策实施过程中存在的问题,并给出具体的对策.
為瞭保障義務教育階段適齡兒童受教育的權利,我國頒佈併實施瞭"就近入學"政策,但是由于歷史原因導緻我國教育資源分佈不均衡,擇校現象依然存在,部分學者對就近入學政策也有不同的看法,爭議頗多.本文利用最優化方法論從權利和義務的角度來分析就近入學政策,認為就近入學政策是全跼最優的,同時從博弈論的角度分析噹前就近入學政策實施過程中存在的問題,併給齣具體的對策.
위료보장의무교육계단괄령인동수교육적권리,아국반포병실시료"취근입학"정책,단시유우역사원인도치아국교육자원분포불균형,택교현상의연존재,부분학자대취근입학정책야유불동적간법,쟁의파다.본문이용최우화방법론종권리화의무적각도래분석취근입학정책,인위취근입학정책시전국최우적,동시종박혁론적각도분석당전취근입학정책실시과정중존재적문제,병급출구체적대책.
