读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2011年
16期
214-215
,共2页
小学数学%活动课%探索%尝试
小學數學%活動課%探索%嘗試
소학수학%활동과%탐색%상시
现阶段的小学数学活动课的实施存在一定的误区.不仅背离了活动课的本意,而且加重了学生的学习负担.小学教学活动课的意义和本质是与课堂教学的目标一致的,都是全面培养和发展学生的数学素养和能力,提高他们对学习数学的兴趣.如何使小学数学活动课的课堂有效、有益、健康的开展.这就要广大数学教师灵活开发活动课的课程资源,丰富活动课的内容,提高学生参与的热情,促进小学数学活动课的学生评价方式的转变.使学生在小学数学活动课的实施过程中得到充分的发展,学生的创新能力得到培养.
現階段的小學數學活動課的實施存在一定的誤區.不僅揹離瞭活動課的本意,而且加重瞭學生的學習負擔.小學教學活動課的意義和本質是與課堂教學的目標一緻的,都是全麵培養和髮展學生的數學素養和能力,提高他們對學習數學的興趣.如何使小學數學活動課的課堂有效、有益、健康的開展.這就要廣大數學教師靈活開髮活動課的課程資源,豐富活動課的內容,提高學生參與的熱情,促進小學數學活動課的學生評價方式的轉變.使學生在小學數學活動課的實施過程中得到充分的髮展,學生的創新能力得到培養.
현계단적소학수학활동과적실시존재일정적오구.불부배리료활동과적본의,이차가중료학생적학습부담.소학교학활동과적의의화본질시여과당교학적목표일치적,도시전면배양화발전학생적수학소양화능력,제고타문대학습수학적흥취.여하사소학수학활동과적과당유효、유익、건강적개전.저취요엄대수학교사령활개발활동과적과정자원,봉부활동과적내용,제고학생삼여적열정,촉진소학수학활동과적학생평개방식적전변.사학생재소학수학활동과적실시과정중득도충분적발전,학생적창신능력득도배양.
