继续教育研究
繼續教育研究
계속교육연구
CONTINUE EDUCATION RESEARCH
2011年
1期
158-160
,共3页
营利性大学%赢利%学生至上
營利性大學%贏利%學生至上
영리성대학%영리%학생지상
为了赢利,美国营利性大学的各方人员以学生为中心开展工作:大学校长想学生之所想,急学生之所急,具有商业性;院长作为学术领导者,为学生"成人"创造良好的环境,作为商务管理者,为学生"成才"创造良好的环境;专家型员工能为学生提供最好的服务,也能帮助大学吸引更多的生源;营利性大学对双师型教师实行激励和规范双重政策,保证了大学教师教学的热情.正是因为这些人分工合作,美国营利性大学往往能赢利.
為瞭贏利,美國營利性大學的各方人員以學生為中心開展工作:大學校長想學生之所想,急學生之所急,具有商業性;院長作為學術領導者,為學生"成人"創造良好的環境,作為商務管理者,為學生"成纔"創造良好的環境;專傢型員工能為學生提供最好的服務,也能幫助大學吸引更多的生源;營利性大學對雙師型教師實行激勵和規範雙重政策,保證瞭大學教師教學的熱情.正是因為這些人分工閤作,美國營利性大學往往能贏利.
위료영리,미국영리성대학적각방인원이학생위중심개전공작:대학교장상학생지소상,급학생지소급,구유상업성;원장작위학술령도자,위학생"성인"창조량호적배경,작위상무관리자,위학생"성재"창조량호적배경;전가형원공능위학생제공최호적복무,야능방조대학흡인경다적생원;영리성대학대쌍사형교사실행격려화규범쌍중정책,보증료대학교사교학적열정.정시인위저사인분공합작,미국영리성대학왕왕능영리.
