职业教育研究
職業教育研究
직업교육연구
VOCATIONAL EDUCATION RESEARCH
2011年
2期
94-96
,共3页
面向对象程序设计%教学模式%实践
麵嚮對象程序設計%教學模式%實踐
면향대상정서설계%교학모식%실천
<面向对象程序设计>这门课程理论性与实践性较强,学生要循序渐进地理解教材内容,逐步掌握各个知识点:教师要分过程、分阶段引导学生学习,包括学习过程的辅导、教学过程的控制、复习考试的策略等.实践证明,这样的教学模式有独到之处,对本课程的教学效果有明显的提升.
<麵嚮對象程序設計>這門課程理論性與實踐性較彊,學生要循序漸進地理解教材內容,逐步掌握各箇知識點:教師要分過程、分階段引導學生學習,包括學習過程的輔導、教學過程的控製、複習攷試的策略等.實踐證明,這樣的教學模式有獨到之處,對本課程的教學效果有明顯的提升.
<면향대상정서설계>저문과정이론성여실천성교강,학생요순서점진지리해교재내용,축보장악각개지식점:교사요분과정、분계단인도학생학습,포괄학습과정적보도、교학과정적공제、복습고시적책략등.실천증명,저양적교학모식유독도지처,대본과정적교학효과유명현적제승.
