商品与质量·理论研究
商品與質量·理論研究
상품여질량·이론연구
SHANGPIN YU ZHILIANG
2010年
11期
128-129
,共2页
教师专业化%职业教育%培养途径
教師專業化%職業教育%培養途徑
교사전업화%직업교육%배양도경
随着教育改革的大力推进,教师专业化成长对我国现代职业教育改革与发展提出了客观的要求."双师型"教师适应了职业院校以应用能力和实践技能培养为主线的教育理念,在教学实践中表现出旺盛的生命力和广阔的发展前景,成为职业教育教师专业化发展的方向,培养"双师型"职业教育教师,必须在其职前,入职和在职的三个阶段加以全程重视.
隨著教育改革的大力推進,教師專業化成長對我國現代職業教育改革與髮展提齣瞭客觀的要求."雙師型"教師適應瞭職業院校以應用能力和實踐技能培養為主線的教育理唸,在教學實踐中錶現齣旺盛的生命力和廣闊的髮展前景,成為職業教育教師專業化髮展的方嚮,培養"雙師型"職業教育教師,必鬚在其職前,入職和在職的三箇階段加以全程重視.
수착교육개혁적대력추진,교사전업화성장대아국현대직업교육개혁여발전제출료객관적요구."쌍사형"교사괄응료직업원교이응용능력화실천기능배양위주선적교육이념,재교학실천중표현출왕성적생명력화엄활적발전전경,성위직업교육교사전업화발전적방향,배양"쌍사형"직업교육교사,필수재기직전,입직화재직적삼개계단가이전정중시.
