教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2011年
3期
73-74
,共2页
课外泛读%课堂精读%重视朗读
課外汎讀%課堂精讀%重視朗讀
과외범독%과당정독%중시랑독
学生是语文课堂学习的主体,教师只能是引领者,摆正师生关系是教好语文的第一步.学生在语文课堂上的收获必须从读中来,从熟读精思中悟出来,这才是学生学语文的真谛.教师的教就是让学生悟出这一真谛,使他们逐步迈进语文的殿堂,感受语文的快乐.
學生是語文課堂學習的主體,教師隻能是引領者,襬正師生關繫是教好語文的第一步.學生在語文課堂上的收穫必鬚從讀中來,從熟讀精思中悟齣來,這纔是學生學語文的真諦.教師的教就是讓學生悟齣這一真諦,使他們逐步邁進語文的殿堂,感受語文的快樂.
학생시어문과당학습적주체,교사지능시인령자,파정사생관계시교호어문적제일보.학생재어문과당상적수획필수종독중래,종숙독정사중오출래,저재시학생학어문적진체.교사적교취시양학생오출저일진체,사타문축보매진어문적전당,감수어문적쾌악.
