中小学教师培训
中小學教師培訓
중소학교사배훈
THE INSERVICE EDUCATION AND TRAINING OF SCHOOL TEACHERS
2010年
9期
30-33
,共4页
校本教研%教育科研功能%精英%草根
校本教研%教育科研功能%精英%草根
교본교연%교육과연공능%정영%초근
校本教研的深入推进,引发了中小学教育科研功能在精英与草根之间的转换和冲突.这种冲突主要体现为骨干教师和普通教师、教师个体发展和群体发展,以及学校共性文化和教师个性文化之间在中小学教育科研功能上的冲突与对立.本文立足于精英思维和草根思维的差异,分析了精英思维下中小学教育科研发展特点,阐释了校本教研影响下中小学教育科研功能的转化及冲突,并提出变革管理方式的建议.
校本教研的深入推進,引髮瞭中小學教育科研功能在精英與草根之間的轉換和遲突.這種遲突主要體現為骨榦教師和普通教師、教師箇體髮展和群體髮展,以及學校共性文化和教師箇性文化之間在中小學教育科研功能上的遲突與對立.本文立足于精英思維和草根思維的差異,分析瞭精英思維下中小學教育科研髮展特點,闡釋瞭校本教研影響下中小學教育科研功能的轉化及遲突,併提齣變革管理方式的建議.
교본교연적심입추진,인발료중소학교육과연공능재정영여초근지간적전환화충돌.저충충돌주요체현위골간교사화보통교사、교사개체발전화군체발전,이급학교공성문화화교사개성문화지간재중소학교육과연공능상적충돌여대립.본문립족우정영사유화초근사유적차이,분석료정영사유하중소학교육과연발전특점,천석료교본교연영향하중소학교육과연공능적전화급충돌,병제출변혁관리방식적건의.
