读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2010年
18期
126
,共1页
互动教学%初中物理
互動教學%初中物理
호동교학%초중물리
在学习交流中,教师对学生起到引导作用,充分体现教师性作用,相互学习、讨论、激励、了解及鼓舞.让师生互动学习,既教又学,既学又教,乐中求学,学中求乐,相互促进,共同进步.
在學習交流中,教師對學生起到引導作用,充分體現教師性作用,相互學習、討論、激勵、瞭解及鼓舞.讓師生互動學習,既教又學,既學又教,樂中求學,學中求樂,相互促進,共同進步.
재학습교류중,교사대학생기도인도작용,충분체현교사성작용,상호학습、토론、격려、료해급고무.양사생호동학습,기교우학,기학우교,악중구학,학중구악,상호촉진,공동진보.
