教育测量与评价（理论版）
教育測量與評價（理論版）
교육측량여평개（이론판）
EDUCATIONAL MEASUREMENT AND EVALUATION
2009年
4期
32-35
,共4页
留守儿童%心理健康%症状自评量表
留守兒童%心理健康%癥狀自評量錶
류수인동%심리건강%증상자평량표
目的:调查分析农村留守儿童的心理健康状况.方法:采用问卷调查法和访谈法,对160名中小学留守儿童进行调查,对所得数据进行统计处理.结果:留守儿童在躯体化、强迫、焦虑、敌对、恐怖、精神病性六个因子分值上均显著高于国内中学生常模;女性留守儿童在躯体化、抑郁、焦虑、恐怖分值上显著高于男性留守儿童;小学留守儿童在躯体化、抑郁、焦虑、敌对、恐怖分值上均显著高于初中留守儿童.建议:影响我国留守儿童心理健康状况的因素很多,社会、家庭和学校应采取相应的对策和措施,使留守儿童的身心得到健康发展.
目的:調查分析農村留守兒童的心理健康狀況.方法:採用問捲調查法和訪談法,對160名中小學留守兒童進行調查,對所得數據進行統計處理.結果:留守兒童在軀體化、彊迫、焦慮、敵對、恐怖、精神病性六箇因子分值上均顯著高于國內中學生常模;女性留守兒童在軀體化、抑鬱、焦慮、恐怖分值上顯著高于男性留守兒童;小學留守兒童在軀體化、抑鬱、焦慮、敵對、恐怖分值上均顯著高于初中留守兒童.建議:影響我國留守兒童心理健康狀況的因素很多,社會、傢庭和學校應採取相應的對策和措施,使留守兒童的身心得到健康髮展.
목적:조사분석농촌류수인동적심리건강상황.방법:채용문권조사법화방담법,대160명중소학류수인동진행조사,대소득수거진행통계처리.결과:류수인동재구체화、강박、초필、활대、공포、정신병성륙개인자분치상균현저고우국내중학생상모;녀성류수인동재구체화、억욱、초필、공포분치상현저고우남성류수인동;소학류수인동재구체화、억욱、초필、활대、공포분치상균현저고우초중류수인동.건의:영향아국류수인동심리건강상황적인소흔다,사회、가정화학교응채취상응적대책화조시,사류수인동적신심득도건강발전.
