知识经济
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지식경제
ZHISHI JINGJI E QIYE
2010年
16期
165-166
,共2页
超常儿童%心理测验%天才
超常兒童%心理測驗%天纔
초상인동%심리측험%천재
我国对超常儿童的教育正在逐步走上成熟,要形成多学科科学家共同参与超常儿童研究的模式;对于超常儿童研究要注重系统性、整体性和全面性;尤其要把超常儿童的个性培养、人格塑造、动机、信念和价值观的研究放在更加重要的位置;进一步扩大超常儿童的研究范围,应注重研究成功人士童年成长经历、受教育状况与当前创造巨大社会价值的联系;采取现实可行的措施,进一步扩大超常儿童教育的受益范围.
我國對超常兒童的教育正在逐步走上成熟,要形成多學科科學傢共同參與超常兒童研究的模式;對于超常兒童研究要註重繫統性、整體性和全麵性;尤其要把超常兒童的箇性培養、人格塑造、動機、信唸和價值觀的研究放在更加重要的位置;進一步擴大超常兒童的研究範圍,應註重研究成功人士童年成長經歷、受教育狀況與噹前創造巨大社會價值的聯繫;採取現實可行的措施,進一步擴大超常兒童教育的受益範圍.
아국대초상인동적교육정재축보주상성숙,요형성다학과과학가공동삼여초상인동연구적모식;대우초상인동연구요주중계통성、정체성화전면성;우기요파초상인동적개성배양、인격소조、동궤、신념화개치관적연구방재경가중요적위치;진일보확대초상인동적연구범위,응주중연구성공인사동년성장경력、수교육상황여당전창조거대사회개치적련계;채취현실가행적조시,진일보확대초상인동교육적수익범위.
