时代教育（教育教学版）
時代教育（教育教學版）
시대교육（교육교학판）
TIME EDUCATION
2010年
10期
191
,共1页
为适应新课改,现行的高中地理教材表现形式更加多样化、教学效果更加实效.鲁教版地理教材以情境开篇,引起学生的兴趣;教材设置知识窗丰富学生的知识,拓展学生的知识面;探究活动,培养学生的动手、动脑、分析问题、探究实质的能力.新教材的使用极大地满足了学生对地理知识的渴求,也给地理教师极大发挥的空间.在教学过程中实现教学方法多样化,注重地理学习的探究性、自主性、合作性,开展丰富有效的地理实践活动.使不同地区的学校可以针对不同层次的学生分层教学,起到很好的效果.笔者从教材的情境谈谈一点看法.
為適應新課改,現行的高中地理教材錶現形式更加多樣化、教學效果更加實效.魯教版地理教材以情境開篇,引起學生的興趣;教材設置知識窗豐富學生的知識,拓展學生的知識麵;探究活動,培養學生的動手、動腦、分析問題、探究實質的能力.新教材的使用極大地滿足瞭學生對地理知識的渴求,也給地理教師極大髮揮的空間.在教學過程中實現教學方法多樣化,註重地理學習的探究性、自主性、閤作性,開展豐富有效的地理實踐活動.使不同地區的學校可以針對不同層次的學生分層教學,起到很好的效果.筆者從教材的情境談談一點看法.
위괄응신과개,현행적고중지리교재표현형식경가다양화、교학효과경가실효.로교판지리교재이정경개편,인기학생적흥취;교재설치지식창봉부학생적지식,탁전학생적지식면;탐구활동,배양학생적동수、동뇌、분석문제、탐구실질적능력.신교재적사용겁대지만족료학생대지리지식적갈구,야급지리교사겁대발휘적공간.재교학과정중실현교학방법다양화,주중지이학습적탐구성、자주성、합작성,개전봉부유효적지리실천활동.사불동지구적학교가이침대불동층차적학생분층교학,기도흔호적효과.필자종교재적정경담담일점간법.
