长春工业大学学报（高教研究版）
長春工業大學學報（高教研究版）
장춘공업대학학보（고교연구판）
JOURNAL OF CHANGCHUN UNIVERSITY OF TECHNOLOGY (HIGHER EDUCATION STUDY EDITION)
2010年
2期
93-95
,共3页
德育对话理论%现状%意义
德育對話理論%現狀%意義
덕육대화이론%현상%의의
现代社会是一个充满对话精神的社会,高校德育对话是对话精神在高校德育领域的回应,它可以理解为一种德育模式,同时它也是一种德育理念.从"对话"和对话理论着手,探究高校德育对话理念提出的背景以及实施高校德育对话的积极意义,能更好地发挥高校德育的实效性,丰富高校德育对话理论研究.
現代社會是一箇充滿對話精神的社會,高校德育對話是對話精神在高校德育領域的迴應,它可以理解為一種德育模式,同時它也是一種德育理唸.從"對話"和對話理論著手,探究高校德育對話理唸提齣的揹景以及實施高校德育對話的積極意義,能更好地髮揮高校德育的實效性,豐富高校德育對話理論研究.
현대사회시일개충만대화정신적사회,고교덕육대화시대화정신재고교덕육영역적회응,타가이리해위일충덕육모식,동시타야시일충덕육이념.종"대화"화대화이론착수,탐구고교덕육대화이념제출적배경이급실시고교덕육대화적적겁의의,능경호지발휘고교덕육적실효성,봉부고교덕육대화이론연구.
