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망락재부
INTEMET FORTUNE
2010年
12期
13-14
,共2页
素质教育%解蔽%主体间性实践
素質教育%解蔽%主體間性實踐
소질교육%해폐%주체간성실천
素质教育的形而上理论根基在于解蔽被传统教学法所遮蔽了的教育的始源意义,使素质教育能着眼于差异的、个体的学生的全面发展,从而在素质教育"主体间性"的教学实践中激发学生的主动性和创新性能力.
素質教育的形而上理論根基在于解蔽被傳統教學法所遮蔽瞭的教育的始源意義,使素質教育能著眼于差異的、箇體的學生的全麵髮展,從而在素質教育"主體間性"的教學實踐中激髮學生的主動性和創新性能力.
소질교육적형이상이론근기재우해폐피전통교학법소차폐료적교육적시원의의,사소질교육능착안우차이적、개체적학생적전면발전,종이재소질교육"주체간성"적교학실천중격발학생적주동성화창신성능력.
