科技风
科技風
과기풍
TECHNOLOGY WIND
2010年
4期
19
,共1页
生活%作文教学%观察
生活%作文教學%觀察
생활%작문교학%관찰
生活是学生写作的源泉,学生作文的内容主要采自于生活,学生写作的激情和兴趣也主要来自于丰富多彩的生活.生活越丰富,感情越真挚,学生写作的功底就越扎实.如何使学生学会感受生活,体验生活,在生活中收集写作素材,培养其对写作的兴趣,是摆在语文教师面前的重要课题.
生活是學生寫作的源泉,學生作文的內容主要採自于生活,學生寫作的激情和興趣也主要來自于豐富多綵的生活.生活越豐富,感情越真摯,學生寫作的功底就越扎實.如何使學生學會感受生活,體驗生活,在生活中收集寫作素材,培養其對寫作的興趣,是襬在語文教師麵前的重要課題.
생활시학생사작적원천,학생작문적내용주요채자우생활,학생사작적격정화흥취야주요래자우봉부다채적생활.생활월봉부,감정월진지,학생사작적공저취월찰실.여하사학생학회감수생활,체험생활,재생활중수집사작소재,배양기대사작적흥취,시파재어문교사면전적중요과제.
