科教导刊
科教導刊
과교도간
THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION
2009年
36期
46,54
,共2页
教学目标%心理活动
教學目標%心理活動
교학목표%심리활동
<流浪人,你若到斯巴>一文是由德国作家海因里希·伯尔所写,作者对于整个战争中给国家和人民带来的灾难,有着深刻的了解和体会,并力图通过文字表现出这种情感,同时作者在文中大量的使用场景描述,在令人有些眼花的细节描述中夹杂着淡淡的心理活动.因此,这篇文章的教学目标应当设置如下:(1)让学生们认识设置悬念的写作手法在小说尤其是记叙文中所起的作用;(2)认识战争与人的关系、战争给人心灵和肉体上以及人类甚至人类文化带采的巨大伤害,同时了解战争的本质根源;(3)引发对战争的思考,激发珍爱和平、热爱祖国、励志图强的情感.
<流浪人,妳若到斯巴>一文是由德國作傢海因裏希·伯爾所寫,作者對于整箇戰爭中給國傢和人民帶來的災難,有著深刻的瞭解和體會,併力圖通過文字錶現齣這種情感,同時作者在文中大量的使用場景描述,在令人有些眼花的細節描述中夾雜著淡淡的心理活動.因此,這篇文章的教學目標應噹設置如下:(1)讓學生們認識設置懸唸的寫作手法在小說尤其是記敘文中所起的作用;(2)認識戰爭與人的關繫、戰爭給人心靈和肉體上以及人類甚至人類文化帶採的巨大傷害,同時瞭解戰爭的本質根源;(3)引髮對戰爭的思攷,激髮珍愛和平、熱愛祖國、勵誌圖彊的情感.
<류랑인,니약도사파>일문시유덕국작가해인리희·백이소사,작자대우정개전쟁중급국가화인민대래적재난,유착심각적료해화체회,병력도통과문자표현출저충정감,동시작자재문중대량적사용장경묘술,재령인유사안화적세절묘술중협잡착담담적심리활동.인차,저편문장적교학목표응당설치여하:(1)양학생문인식설치현념적사작수법재소설우기시기서문중소기적작용;(2)인식전쟁여인적관계、전쟁급인심령화육체상이급인류심지인류문화대채적거대상해,동시료해전쟁적본질근원;(3)인발대전쟁적사고,격발진애화평、열애조국、려지도강적정감.
