大家
大傢
대가
GREAT MASTER
2010年
4期
239-240
,共2页
学习理论%数学教学
學習理論%數學教學
학습이론%수학교학
学习理论是数学教育的基础理论,只有理解了学生是如何学习的,课程及课堂教学的组织与实施才有针对性.在国外教育领域中,数学学习理论的发展比较缓慢,我国数学学习理论更是稚嫩.这就要求我们一方面要汲取国外优秀的数学学习理论,另外一方面还要结合我国的数学教学实践总结出适合现状的研究方法和实施策略,只有这样才能取长补短,以达到数学学习理论的合理运用.
學習理論是數學教育的基礎理論,隻有理解瞭學生是如何學習的,課程及課堂教學的組織與實施纔有針對性.在國外教育領域中,數學學習理論的髮展比較緩慢,我國數學學習理論更是稚嫩.這就要求我們一方麵要伋取國外優秀的數學學習理論,另外一方麵還要結閤我國的數學教學實踐總結齣適閤現狀的研究方法和實施策略,隻有這樣纔能取長補短,以達到數學學習理論的閤理運用.
학습이론시수학교육적기출이론,지유리해료학생시여하학습적,과정급과당교학적조직여실시재유침대성.재국외교육영역중,수학학습이론적발전비교완만,아국수학학습이론경시치눈.저취요구아문일방면요급취국외우수적수학학습이론,령외일방면환요결합아국적수학교학실천총결출괄합현상적연구방법화실시책략,지유저양재능취장보단,이체도수학학습이론적합리운용.
