师范大学的通识教育目的何在?——以香港教育学院为例
사범대학적통식교육목적하재?——이향항교육학원위례
What should be Covered in General Education at A Normal University——The case study of the Hong Kong Institute of Education
  • 万方数据
    当代教育与文化 당대교육여문화
    CONTEMPORARY EDUCATION AND CULTURE
    2009年 6期 57-62 ,共6页

    林智中%徐慧璇

    림지중%서혜선

    本科教育%通识教育%师范大学 本科教育%通識教育%師範大學
    본과교육%통식교육%사범대학
    从分析大学本科教育的三项基本功能出发,对专业教育与通识教育的角色做出区分,并提出不同机构在为通识教育课程定位时,需量体裁衣.继而以香港教育学院为例,分析其通识教育定位:学生除了认识三个基本知识领域的知识、思维方式及价值之外,还应着重在道德判断、审美情怀、理解本土社会制度、关心国家以至全球等方面进行学习.
    종분석대학본과교육적삼항기본공능출발,대전업교육여통식교육적각색주출구분,병제출불동궤구재위통식교육과정정위시,수량체재의.계이이향항교육학원위례,분석기통식교육정위:학생제료인식삼개기본지식영역적지식、사유방식급개치지외,환응착중재도덕판단、심미정부、리해본토사회제도、관심국가이지전구등방면진행학습.
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