中学语文（下旬·大语文论坛）
中學語文（下旬·大語文論罈）
중학어문（하순·대어문론단）
ZHONGXUE YUWEN
2009年
10期
38-40
,共3页
新课程%课堂教学设计%实践与反思
新課程%課堂教學設計%實踐與反思
신과정%과당교학설계%실천여반사
对一节语文公开课形成过程的分析表明:教师已有的实践性知识、评价导向、课改观念、同伴互助、专业引领等因素共同影响着课堂教学设计;"理念+案例+实践+反思"是教师实践性知识形成与发展的有效途径;要重视教师实践性知识的形成与发展;追求新课程理念的真正落实;发挥专业引领作用.
對一節語文公開課形成過程的分析錶明:教師已有的實踐性知識、評價導嚮、課改觀唸、同伴互助、專業引領等因素共同影響著課堂教學設計;"理唸+案例+實踐+反思"是教師實踐性知識形成與髮展的有效途徑;要重視教師實踐性知識的形成與髮展;追求新課程理唸的真正落實;髮揮專業引領作用.
대일절어문공개과형성과정적분석표명:교사이유적실천성지식、평개도향、과개관념、동반호조、전업인령등인소공동영향착과당교학설계;"이념+안례+실천+반사"시교사실천성지식형성여발전적유효도경;요중시교사실천성지식적형성여발전;추구신과정이념적진정락실;발휘전업인령작용.
