华章
華章
화장
HUAZHANG
2009年
20期
116-117
,共2页
班主任%中等生%自我效能感
班主任%中等生%自我效能感
반주임%중등생%자아효능감
在学校教育中,班主任往往有意识地把精力与时间投入在占班级1/4的优等生和1/4的差等生,而处于中间地带的1/2的中等生则处于游离与尴尬的状态.班主任关爱的缺失使中等生的自我效能感不断下降,因此,班主任在工作中要研究中等生的心理特点和思维规律,调动中等生的积极性,促使他们向优生转化,对整个班级整体素质的提高以及学生的未来人生具有重要意义.
在學校教育中,班主任往往有意識地把精力與時間投入在佔班級1/4的優等生和1/4的差等生,而處于中間地帶的1/2的中等生則處于遊離與尷尬的狀態.班主任關愛的缺失使中等生的自我效能感不斷下降,因此,班主任在工作中要研究中等生的心理特點和思維規律,調動中等生的積極性,促使他們嚮優生轉化,對整箇班級整體素質的提高以及學生的未來人生具有重要意義.
재학교교육중,반주임왕왕유의식지파정력여시간투입재점반급1/4적우등생화1/4적차등생,이처우중간지대적1/2적중등생칙처우유리여감개적상태.반주임관애적결실사중등생적자아효능감불단하강,인차,반주임재공작중요연구중등생적심리특점화사유규률,조동중등생적적겁성,촉사타문향우생전화,대정개반급정체소질적제고이급학생적미래인생구유중요의의.
