科技风
科技風
과기풍
TECHNOLOGY WIND
2009年
8期
29-30
,共2页
积极心理暗示%肯定尊重%赏识
積極心理暗示%肯定尊重%賞識
적겁심리암시%긍정존중%상식
心理学家指出,心理暗示是指人或环境以不明显的方式向人体发出某种信息,个体无意中受到影响,并做出相应行动的心理现象.孩子的心灵就像一个银行,如果你不断贮存肯定、尊重和赞许,那么你就能支取进步和成功的喜悦,丰厚的利息不可估量.那些积极的心理暗示.能让成长中的孩子正确地认识自己,形成正确的自我观念和恰当的自我认知,利于他们成年后在社会上找到正确的位置.笔者结合自己的经验,试从三个方面浅谈积极心理暗示对学生成长的作用:一是肯定孩子,鼓励进步;二是尊重孩子,沟通心灵;三是赏识孩子,挖掘潜能.
心理學傢指齣,心理暗示是指人或環境以不明顯的方式嚮人體髮齣某種信息,箇體無意中受到影響,併做齣相應行動的心理現象.孩子的心靈就像一箇銀行,如果妳不斷貯存肯定、尊重和讚許,那麽妳就能支取進步和成功的喜悅,豐厚的利息不可估量.那些積極的心理暗示.能讓成長中的孩子正確地認識自己,形成正確的自我觀唸和恰噹的自我認知,利于他們成年後在社會上找到正確的位置.筆者結閤自己的經驗,試從三箇方麵淺談積極心理暗示對學生成長的作用:一是肯定孩子,鼓勵進步;二是尊重孩子,溝通心靈;三是賞識孩子,挖掘潛能.
심이학가지출,심리암시시지인혹배경이불명현적방식향인체발출모충신식,개체무의중수도영향,병주출상응행동적심리현상.해자적심령취상일개은행,여과니불단저존긍정、존중화찬허,나요니취능지취진보화성공적희열,봉후적이식불가고량.나사적겁적심리암시.능양성장중적해자정학지인식자기,형성정학적자아관념화흡당적자아인지,리우타문성년후재사회상조도정학적위치.필자결합자기적경험,시종삼개방면천담적겁심리암시대학생성장적작용:일시긍정해자,고려진보;이시존중해자,구통심령;삼시상식해자,알굴잠능.
