文教资料
文教資料
문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2009年
17期
41-44
,共4页
元语篇%对比研究%学术写作
元語篇%對比研究%學術寫作
원어편%대비연구%학술사작
本研究自建两个语料库,采用定量和定性研究相结合的方法,对比分析中外英语硕士在毕业论文中使用元语篇手段的情况.本研究主要回答以下四个问题:1)外国硕士研究生和中国硕士研究生在英语毕业论文中是如何使用元语篇手段的?各自的使用特征有何具体体现?2)中外硕士研究生在英语毕业论文中使用元语篇手段存在哪些异同?3)造成这些异同之处的潜在原因是什么?4)本研究对外语教学.尤其是对学术英语写作教学有哪些启示?通过频率统计、独立样本t检验和语篇对比分析发现,两组对象在使用"框架标记"、"证源标记"、"自我提及"和"作者读者相互间手段"时差异明显,且具有统计学显著性差异,从而造成了整个元语篇使用情况的差异.同时,研究结果表明,中外硕士研究生都已意识到元语篇在毕业论文中的重要性,在使用一些元语篇子项时表现出一定的相似性.本文尝试从三个方面解释产生这些异同的原因,包括学术语篇的体裁特征、中外文化差异和学习者的学习策略,并在研究结果的基础上提出了若干教学建议,且对后续研究的方向作了简要介绍.
本研究自建兩箇語料庫,採用定量和定性研究相結閤的方法,對比分析中外英語碩士在畢業論文中使用元語篇手段的情況.本研究主要迴答以下四箇問題:1)外國碩士研究生和中國碩士研究生在英語畢業論文中是如何使用元語篇手段的?各自的使用特徵有何具體體現?2)中外碩士研究生在英語畢業論文中使用元語篇手段存在哪些異同?3)造成這些異同之處的潛在原因是什麽?4)本研究對外語教學.尤其是對學術英語寫作教學有哪些啟示?通過頻率統計、獨立樣本t檢驗和語篇對比分析髮現,兩組對象在使用"框架標記"、"證源標記"、"自我提及"和"作者讀者相互間手段"時差異明顯,且具有統計學顯著性差異,從而造成瞭整箇元語篇使用情況的差異.同時,研究結果錶明,中外碩士研究生都已意識到元語篇在畢業論文中的重要性,在使用一些元語篇子項時錶現齣一定的相似性.本文嘗試從三箇方麵解釋產生這些異同的原因,包括學術語篇的體裁特徵、中外文化差異和學習者的學習策略,併在研究結果的基礎上提齣瞭若榦教學建議,且對後續研究的方嚮作瞭簡要介紹.
본연구자건량개어료고,채용정량화정성연구상결합적방법,대비분석중외영어석사재필업논문중사용원어편수단적정황.본연구주요회답이하사개문제:1)외국석사연구생화중국석사연구생재영어필업논문중시여하사용원어편수단적?각자적사용특정유하구체체현?2)중외석사연구생재영어필업논문중사용원어편수단존재나사이동?3)조성저사이동지처적잠재원인시십요?4)본연구대외어교학.우기시대학술영어사작교학유나사계시?통과빈솔통계、독립양본t검험화어편대비분석발현,량조대상재사용"광가표기"、"증원표기"、"자아제급"화"작자독자상호간수단"시차이명현,차구유통계학현저성차이,종이조성료정개원어편사용정황적차이.동시,연구결과표명,중외석사연구생도이의식도원어편재필업논문중적중요성,재사용일사원어편자항시표현출일정적상사성.본문상시종삼개방면해석산생저사이동적원인,포괄학술어편적체재특정、중외문화차이화학습자적학습책략,병재연구결과적기출상제출료약간교학건의,차대후속연구적방향작료간요개소.
