黑龙江教育（高教研究与评估版）
黑龍江教育（高教研究與評估版）
흑룡강교육（고교연구여평고판）
HEILONGJIANG EDUCATION（HIGHER EDUCATIONAL RESEARCH AND EVALUATION）
2009年
6期
13-14
,共2页
课程体系%就业力%评价模式
課程體繫%就業力%評價模式
과정체계%취업력%평개모식
实施课程评价,是高校构建课程质量工程的基础,是提高教学质量的核心,是提升大学生就业竞争力的关键.高校的通识平台课程,可采用嵌入式目标评价模式,以提高职业素质;学科平台课程,可采用多元化目标评价模式,以拓宽就业领域;专业平台课程,可采用发展性目标评价模式,以强化职业适应力;实践平台课程,可采用体验式目标评价模式,以提升就业竞争力.
實施課程評價,是高校構建課程質量工程的基礎,是提高教學質量的覈心,是提升大學生就業競爭力的關鍵.高校的通識平檯課程,可採用嵌入式目標評價模式,以提高職業素質;學科平檯課程,可採用多元化目標評價模式,以拓寬就業領域;專業平檯課程,可採用髮展性目標評價模式,以彊化職業適應力;實踐平檯課程,可採用體驗式目標評價模式,以提升就業競爭力.
실시과정평개,시고교구건과정질량공정적기출,시제고교학질량적핵심,시제승대학생취업경쟁력적관건.고교적통식평태과정,가채용감입식목표평개모식,이제고직업소질;학과평태과정,가채용다원화목표평개모식,이탁관취업영역;전업평태과정,가채용발전성목표평개모식,이강화직업괄응력;실천평태과정,가채용체험식목표평개모식,이제승취업경쟁력.
