科教文汇
科教文彙
과교문회
EDUCATION SCIENCE & CULTURE MAGAZINE
2009年
5期
7
,共1页
需要机制%目标机制%情感机制%考评机制
需要機製%目標機製%情感機製%攷評機製
수요궤제%목표궤제%정감궤제%고평궤제
教师是学校发展的主体,是学校教学的主力军.因此,采取有效的激励措施,激发教师的主观能动性和创造性就显得尤为重要.从需要机制、目标机制、情感机制和考评机制四个方面入手,论述了如何激发学校教师的主观能动性和创造性.
教師是學校髮展的主體,是學校教學的主力軍.因此,採取有效的激勵措施,激髮教師的主觀能動性和創造性就顯得尤為重要.從需要機製、目標機製、情感機製和攷評機製四箇方麵入手,論述瞭如何激髮學校教師的主觀能動性和創造性.
교사시학교발전적주체,시학교교학적주력군.인차,채취유효적격려조시,격발교사적주관능동성화창조성취현득우위중요.종수요궤제、목표궤제、정감궤제화고평궤제사개방면입수,논술료여하격발학교교사적주관능동성화창조성.
