2008년 学生"自主"之后 學生"自主"之後 학생"자주"지후

2015년 基于学生生活原型的数学教学活动设计--以“用一次函数解决实际问题”为例 基于學生生活原型的數學教學活動設計--以“用一次函數解決實際問題”為例 기우학생생활원형적수학교학활동설계--이“용일차함수해결실제문제”위례

2015년 文言文教学摭议 文言文教學摭議 문언문교학척의

2015년 在小学数学课堂教学中让学生主动学习的策略 在小學數學課堂教學中讓學生主動學習的策略 재소학수학과당교학중양학생주동학습적책략

2015년 语文课改呼唤教师素养提升 語文課改呼喚教師素養提升 어문과개호환교사소양제승

2015년 发展性阅读障碍研究现状及进展 髮展性閱讀障礙研究現狀及進展 발전성열독장애연구현상급진전

2014년 扎实的“底蕴”成就教学智慧 扎實的“底蘊”成就教學智慧 찰실적“저온”성취교학지혜

2014년 “方宅十余亩,草屋八九间”发微 “方宅十餘畝,草屋八九間”髮微 “방택십여무,초옥팔구간”발미

2013년 杨绛给老王钱是『侮辱』吗?——兼说《老王》的主题 楊絳給老王錢是『侮辱』嗎?——兼說《老王》的主題 양강급로왕전시『모욕』마?——겸설《로왕》적주제

2013년 祭太史公司马子长先生文 祭太史公司馬子長先生文 제태사공사마자장선생문

2013년 写作教学“六问” 寫作教學“六問” 사작교학“륙문”

2015년 一节德国高中语文课 一節德國高中語文課 일절덕국고중어문과

2015년 德国巴登符滕堡州见习教师培训课程体系及其特点 德國巴登符滕堡州見習教師培訓課程體繫及其特點 덕국파등부등보주견습교사배훈과정체계급기특점

2015년 语文课堂教学资源的转化与生成 語文課堂教學資源的轉化與生成 어문과당교학자원적전화여생성

2014년 与语文教师对话：文本解读的误区与超越 與語文教師對話：文本解讀的誤區與超越 여어문교사대화：문본해독적오구여초월

2014년 近年高考作文试题变化趋势 近年高攷作文試題變化趨勢 근년고고작문시제변화추세

2014년 语文教师文本解读:内涵阐释与提升策略 語文教師文本解讀:內涵闡釋與提升策略 어문교사문본해독:내함천석여제승책략

2014년 基于教材研读的阅读课堂教学改进——以《故乡》结尾段的教学为例 基于教材研讀的閱讀課堂教學改進——以《故鄉》結尾段的教學為例 기우교재연독적열독과당교학개진——이《고향》결미단적교학위례

2013년 基于深度解读的阅读教学改进——以《盲孩子和他的影子》为例 基于深度解讀的閱讀教學改進——以《盲孩子和他的影子》為例 기우심도해독적열독교학개진——이《맹해자화타적영자》위례

2012년 高中语文选修课实施的教学基础——以《中外传记作品选读》为例 高中語文選脩課實施的教學基礎——以《中外傳記作品選讀》為例 고중어문선수과실시적교학기출——이《중외전기작품선독》위례

2012년 自我迷失与重新定位：．一位高中语文骨干教师的教学特色提炼 自我迷失與重新定位：．一位高中語文骨榦教師的教學特色提煉 자아미실여중신정위：．일위고중어문골간교사적교학특색제련

2014년 浅析电子商务在保险业中的应用 淺析電子商務在保險業中的應用 천석전자상무재보험업중적응용

2008년 学生"自主"之后 學生"自主"之後 학생"자주"지후