广西师范大学学报（哲学社会科学版）
廣西師範大學學報（哲學社會科學版）
엄서사범대학학보（철학사회과학판）
JOURNAL OF GUANGXI NORMAL UNIVERSITY(PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCES EDITION)
2008年
6期
67-71
,共5页
教育学%改革%行动%体验%意义
教育學%改革%行動%體驗%意義
교육학%개혁%행동%체험%의의
教育学的行动是教育学改革的探索与实践;教育学的体验是教育学的教与学及其研究的活动过程与认识过程.教育学的行动与体验对于密切教育学与生活的联系、沟通理论与实践、改变教育学的学习方式,使教师与学生在教育学的学习过程中共同成为研究者、构建师生的交往与互动、造就有意义的教育过程与结果等方面具有重要的意义与价值.
教育學的行動是教育學改革的探索與實踐;教育學的體驗是教育學的教與學及其研究的活動過程與認識過程.教育學的行動與體驗對于密切教育學與生活的聯繫、溝通理論與實踐、改變教育學的學習方式,使教師與學生在教育學的學習過程中共同成為研究者、構建師生的交往與互動、造就有意義的教育過程與結果等方麵具有重要的意義與價值.
교육학적행동시교육학개혁적탐색여실천;교육학적체험시교육학적교여학급기연구적활동과정여인식과정.교육학적행동여체험대우밀절교육학여생활적련계、구통이론여실천、개변교육학적학습방식,사교사여학생재교육학적학습과정중공동성위연구자、구건사생적교왕여호동、조취유의의적교육과정여결과등방면구유중요적의의여개치.
