世界华商经济年鉴·高校教育研究
世界華商經濟年鑒·高校教育研究
세계화상경제년감·고교교육연구
WORLD CHINESE ENTREPRENEUR ECONOMIC YEARBOOK·GAOXIAO JIAOYU YANJIU
2008年
11期
125-126
,共2页
教育%大学英语%学习%自主学习
教育%大學英語%學習%自主學習
교육%대학영어%학습%자주학습
通过时学生英语学习的兴趣、信心.以及行为模式等方面进行的问卷分析,其结果显示作为样本源的学生虽有着学习兴趣较大、目的明确的主动性,但仍鲁遍存在功利性色彩较强、学习模式被动、自主学习能力差等问题.对此,无论是教育活动的直接执行者还是教学管理者都应当采取具体有效的改进措施.
通過時學生英語學習的興趣、信心.以及行為模式等方麵進行的問捲分析,其結果顯示作為樣本源的學生雖有著學習興趣較大、目的明確的主動性,但仍魯遍存在功利性色綵較彊、學習模式被動、自主學習能力差等問題.對此,無論是教育活動的直接執行者還是教學管理者都應噹採取具體有效的改進措施.
통과시학생영어학습적흥취、신심.이급행위모식등방면진행적문권분석,기결과현시작위양본원적학생수유착학습흥취교대、목적명학적주동성,단잉로편존재공리성색채교강、학습모식피동、자주학습능력차등문제.대차,무론시교육활동적직접집행자환시교학관리자도응당채취구체유효적개진조시.
