河北医学
河北醫學
하북의학
HEBEI MEDICINE
2008年
6期
717-719
,共3页
2型糖尿病%门诊持续教育%门诊专职护士%血糖控制
2型糖尿病%門診持續教育%門診專職護士%血糖控製
2형당뇨병%문진지속교육%문진전직호사%혈당공제
目的:探讨门诊持续教育在维持糖尿病长期治疗中的作用.方法:对2004年至2006年在我院治疗达到理想控制水平出院的156例患者随机分A组(n=78例)和B组(n=78例).A组坚持每月来门诊接受门诊专职护士教育指导一次,监督患者按医嘱坚持治疗;B组则无进行教育指导.出院满2年后对两组保持理想水平、坚持糖尿病饮食、遵医嘱用药、定期复查血糖等指标进行比较.结果:A组在保持理想水平、坚持糖尿病饮食、遵医嘱用药、定期复查血糖4项指标均明显高于B组.差异均有高度显著性(P<0.01).结论:门诊持续教育对维持糖尿病长期稳定有重要作用,其作用主要是通过反复教育促使患者自觉坚持糖尿病饮食、遵医嘱用药和定期复查血糖来实现.
目的:探討門診持續教育在維持糖尿病長期治療中的作用.方法:對2004年至2006年在我院治療達到理想控製水平齣院的156例患者隨機分A組(n=78例)和B組(n=78例).A組堅持每月來門診接受門診專職護士教育指導一次,鑑督患者按醫囑堅持治療;B組則無進行教育指導.齣院滿2年後對兩組保持理想水平、堅持糖尿病飲食、遵醫囑用藥、定期複查血糖等指標進行比較.結果:A組在保持理想水平、堅持糖尿病飲食、遵醫囑用藥、定期複查血糖4項指標均明顯高于B組.差異均有高度顯著性(P<0.01).結論:門診持續教育對維持糖尿病長期穩定有重要作用,其作用主要是通過反複教育促使患者自覺堅持糖尿病飲食、遵醫囑用藥和定期複查血糖來實現.
목적:탐토문진지속교육재유지당뇨병장기치료중적작용.방법:대2004년지2006년재아원치료체도이상공제수평출원적156례환자수궤분A조(n=78례)화B조(n=78례).A조견지매월래문진접수문진전직호사교육지도일차,감독환자안의촉견지치료;B조칙무진행교육지도.출원만2년후대량조보지이상수평、견지당뇨병음식、준의촉용약、정기복사혈당등지표진행비교.결과:A조재보지이상수평、견지당뇨병음식、준의촉용약、정기복사혈당4항지표균명현고우B조.차이균유고도현저성(P<0.01).결론:문진지속교육대유지당뇨병장기은정유중요작용,기작용주요시통과반복교육촉사환자자각견지당뇨병음식、준의촉용약화정기복사혈당래실현.
