中国电化教育
中國電化教育
중국전화교육
CET CHINA EDUCATIONAL TECHNOLOGY
2007年
8期
13-16
,共4页
研究范式%设计原则%教学干预
研究範式%設計原則%教學榦預
연구범식%설계원칙%교학간예
在过去的几十年中,媒体比较研究是教育技术领域的主要研究范式,它通过实证实验的方式,控制教学中的其他因素来研究媒体对学习的影响.教育技术是一门基于"设计"的学科,强调实际教学问题的解决.基于设计的研究指以"设计"作为探究和问题解决的手段,强调通过教学方法、活动和任务的设计来有效地利用技术,并在研究实践中获得相关的理论解释和阐明有效的设计原则.这一研究范式因为能更好地指导实践,正在逐渐引起研究人员的重视.本文最后介绍了基于设计研究的实例,并进一步探讨了它对教育技术研究和教学的启示.
在過去的幾十年中,媒體比較研究是教育技術領域的主要研究範式,它通過實證實驗的方式,控製教學中的其他因素來研究媒體對學習的影響.教育技術是一門基于"設計"的學科,彊調實際教學問題的解決.基于設計的研究指以"設計"作為探究和問題解決的手段,彊調通過教學方法、活動和任務的設計來有效地利用技術,併在研究實踐中穫得相關的理論解釋和闡明有效的設計原則.這一研究範式因為能更好地指導實踐,正在逐漸引起研究人員的重視.本文最後介紹瞭基于設計研究的實例,併進一步探討瞭它對教育技術研究和教學的啟示.
재과거적궤십년중,매체비교연구시교육기술영역적주요연구범식,타통과실증실험적방식,공제교학중적기타인소래연구매체대학습적영향.교육기술시일문기우"설계"적학과,강조실제교학문제적해결.기우설계적연구지이"설계"작위탐구화문제해결적수단,강조통과교학방법、활동화임무적설계래유효지이용기술,병재연구실천중획득상관적이론해석화천명유효적설계원칙.저일연구범식인위능경호지지도실천,정재축점인기연구인원적중시.본문최후개소료기우설계연구적실례,병진일보탐토료타대교육기술연구화교학적계시.
