中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2008年
18期
98-99
,共2页
欧阳丹明%易艳军%袁才佳%周泽美%邓秀莲
歐暘丹明%易豔軍%袁纔佳%週澤美%鄧秀蓮
구양단명%역염군%원재가%주택미%산수련
实验诊断%实践性教学%临床思维能力
實驗診斷%實踐性教學%臨床思維能力
실험진단%실천성교학%림상사유능력
实验诊断是疾病诊断的依据,更是临床对疾病治疗的前提.因此,实验诊断学是临床医学生必须掌握的课程之一.针对目前实验诊断学教学中存在的问题,结合临床专业培养目标,实施教学改革.采用PBL教学法,以学生为主体,以问题为中心,进行讨论式及启发式教学,促进教学效果提高.加强临床见习,紧跟临床发展,提高学生临床思维能力,培养高素质的实用型专业人才.
實驗診斷是疾病診斷的依據,更是臨床對疾病治療的前提.因此,實驗診斷學是臨床醫學生必鬚掌握的課程之一.針對目前實驗診斷學教學中存在的問題,結閤臨床專業培養目標,實施教學改革.採用PBL教學法,以學生為主體,以問題為中心,進行討論式及啟髮式教學,促進教學效果提高.加彊臨床見習,緊跟臨床髮展,提高學生臨床思維能力,培養高素質的實用型專業人纔.
실험진단시질병진단적의거,경시림상대질병치료적전제.인차,실험진단학시림상의학생필수장악적과정지일.침대목전실험진단학교학중존재적문제,결합림상전업배양목표,실시교학개혁.채용PBL교학법,이학생위주체,이문제위중심,진행토론식급계발식교학,촉진교학효과제고.가강림상견습,긴근림상발전,제고학생림상사유능력,배양고소질적실용형전업인재.
