北华航天工业学院学报
北華航天工業學院學報
북화항천공업학원학보
JOURNAL OF NORTH CHINA INSTITUTE OF AEROSPACE ENGINEERING
2008年
z1期
65-67
,共3页
实践性活动%理论与实践融合互动%数字电子%教学基本要求
實踐性活動%理論與實踐融閤互動%數字電子%教學基本要求
실천성활동%이론여실천융합호동%수자전자%교학기본요구
在教学过程中,营造一个和谐的多方位互动氛围教学场景,实现理论与实践融合互动、知识与能力互动、教师与学生互动、学生与学生互动.学生看得见、摸得着、做得实在、易于入门、理解扎实、学得愉快,使课堂学习变得生动活泼兴趣盎然.有利于培养学生的实践能力、继续学习能力和创新能力.
在教學過程中,營造一箇和諧的多方位互動氛圍教學場景,實現理論與實踐融閤互動、知識與能力互動、教師與學生互動、學生與學生互動.學生看得見、摸得著、做得實在、易于入門、理解扎實、學得愉快,使課堂學習變得生動活潑興趣盎然.有利于培養學生的實踐能力、繼續學習能力和創新能力.
재교학과정중,영조일개화해적다방위호동분위교학장경,실현이론여실천융합호동、지식여능력호동、교사여학생호동、학생여학생호동.학생간득견、모득착、주득실재、역우입문、리해찰실、학득유쾌,사과당학습변득생동활발흥취앙연.유리우배양학생적실천능력、계속학습능력화창신능력.
