继续医学教育
繼續醫學教育
계속의학교육
CONTINUING MEDICAL EDUCATION
2007年
36期
42-44
,共3页
双语教学%优化%矛盾%教学模式%教学媒介
雙語教學%優化%矛盾%教學模式%教學媒介
쌍어교학%우화%모순%교학모식%교학매개
为摸索高职医学基础课程双语教学经验,在一些课程中进行了教学尝试,提出双语教学可作为培养复合性人才的途径之一.文章在实践基础上分析了双语教学初期阶段的现实矛盾,并相应提出了提高双语教学质量的几点建议.
為摸索高職醫學基礎課程雙語教學經驗,在一些課程中進行瞭教學嘗試,提齣雙語教學可作為培養複閤性人纔的途徑之一.文章在實踐基礎上分析瞭雙語教學初期階段的現實矛盾,併相應提齣瞭提高雙語教學質量的幾點建議.
위모색고직의학기출과정쌍어교학경험,재일사과정중진행료교학상시,제출쌍어교학가작위배양복합성인재적도경지일.문장재실천기출상분석료쌍어교학초기계단적현실모순,병상응제출료제고쌍어교학질량적궤점건의.
