河海大学学报（哲学社会科学版）
河海大學學報（哲學社會科學版）
하해대학학보（철학사회과학판）
JOURNAL OF HOHAI UNIVERSITY(PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCES)
2007年
3期
28-31
,共4页
流动儿童%社会化%关系主义方法论%合法化
流動兒童%社會化%關繫主義方法論%閤法化
류동인동%사회화%관계주의방법론%합법화
基于对某民工子弟学校参与观察与深度访谈,首先分析了流动儿童作文这一文本,指出民工子弟学校中流动儿童的社会化后果,如社会角色混乱、责任感缺失、能力弱化以及失范行为增多等,而且对流动儿童的心灵造成伤害.在布迪厄"关系主义方法论"基础上,从学校、家庭、城乡社区等方面探讨产生流动儿童社会化困境的原因,指出流动儿童所处城市生活空间通过相互叠加的作用,对他们的伤害已经合法化了.
基于對某民工子弟學校參與觀察與深度訪談,首先分析瞭流動兒童作文這一文本,指齣民工子弟學校中流動兒童的社會化後果,如社會角色混亂、責任感缺失、能力弱化以及失範行為增多等,而且對流動兒童的心靈造成傷害.在佈迪阨"關繫主義方法論"基礎上,從學校、傢庭、城鄉社區等方麵探討產生流動兒童社會化睏境的原因,指齣流動兒童所處城市生活空間通過相互疊加的作用,對他們的傷害已經閤法化瞭.
기우대모민공자제학교삼여관찰여심도방담,수선분석료류동인동작문저일문본,지출민공자제학교중류동인동적사회화후과,여사회각색혼란、책임감결실、능력약화이급실범행위증다등,이차대류동인동적심령조성상해.재포적액"관계주의방법론"기출상,종학교、가정、성향사구등방면탐토산생류동인동사회화곤경적원인,지출류동인동소처성시생활공간통과상호첩가적작용,대타문적상해이경합법화료.
