四川教育学院学报
四川教育學院學報
사천교육학원학보
JOURNAL OF SICHUAN COLLEGE OF EDUCATION
2007年
6期
32-33
,共2页
板书%语文%中学教学
闆書%語文%中學教學
판서%어문%중학교학
中学语文教学中的板书接受意识事关学生学习语文的兴趣与习惯的形成.本文研究认为:第一,学生应该课前自学、专心上课、勤记笔记、及时浏览,以便更好理解板书中所体现的教学意图和含义,做到举一反三.第二,教师应该认真学习新课程标准,认真钻研教材,结合学生实际,突出板书的全面性、准确性、简洁性和优美性,实现教学内容的入眼入脑.
中學語文教學中的闆書接受意識事關學生學習語文的興趣與習慣的形成.本文研究認為:第一,學生應該課前自學、專心上課、勤記筆記、及時瀏覽,以便更好理解闆書中所體現的教學意圖和含義,做到舉一反三.第二,教師應該認真學習新課程標準,認真鑽研教材,結閤學生實際,突齣闆書的全麵性、準確性、簡潔性和優美性,實現教學內容的入眼入腦.
중학어문교학중적판서접수의식사관학생학습어문적흥취여습관적형성.본문연구인위:제일,학생응해과전자학、전심상과、근기필기、급시류람,이편경호리해판서중소체현적교학의도화함의,주도거일반삼.제이,교사응해인진학습신과정표준,인진찬연교재,결합학생실제,돌출판서적전면성、준학성、간길성화우미성,실현교학내용적입안입뇌.
