现代中小学教育
現代中小學教育
현대중소학교육
MODERN PRIMARY AND SECONDARY EDUCATION
2007年
2期
7-10
,共4页
初中学段%学科%分层走班%共同发展
初中學段%學科%分層走班%共同髮展
초중학단%학과%분층주반%공동발전
初中生免试、就近入学背景下,固定班级教学难以观照学生在体力、智力、心力等方面存在的差异.分层走班教学把同一年级的学生,按个体学科差异分层,并施以相应的教育.其目的是促使每个学生在原有的基础上得到最大限度的发展,进而促进学生的自我教育.分层走班教学克服了传统班级授课制整齐划一的弊端,为因材施教做了有效的尝试.
初中生免試、就近入學揹景下,固定班級教學難以觀照學生在體力、智力、心力等方麵存在的差異.分層走班教學把同一年級的學生,按箇體學科差異分層,併施以相應的教育.其目的是促使每箇學生在原有的基礎上得到最大限度的髮展,進而促進學生的自我教育.分層走班教學剋服瞭傳統班級授課製整齊劃一的弊耑,為因材施教做瞭有效的嘗試.
초중생면시、취근입학배경하,고정반급교학난이관조학생재체력、지력、심력등방면존재적차이.분층주반교학파동일년급적학생,안개체학과차이분층,병시이상응적교육.기목적시촉사매개학생재원유적기출상득도최대한도적발전,진이촉진학생적자아교육.분층주반교학극복료전통반급수과제정제화일적폐단,위인재시교주료유효적상시.